PhysSandbox
Mecânica clássicaOndas e somEletricidade e magnetismoÓptica e luzGravidade e órbitasLaboratórios
🌙Astronomia e o céu🌡️Termodinâmica🌍Biofísica, fluidos e geociências📐Visualização matemática🔧Engenharia🧪Química
PTENRUES

Simuladores relacionados

Continue com temas próximos desta categoria — ou todos os 65 em «Química».

Toda a categoria →
NovoEscola

Distribuição de Maxwell–Boltzmann e energia de ativação

Abrir o simulador

Densidade f(E) pela energia translacional; fração de moléculas acima do limiar de ativação; comparação com o fator de Arrhenius exp(−Eₐ/RT).

NovoEscola

Velocidade de reação química

Abrir o simulador

Equação de Arrhenius k(T), ordem 0/1/2, curvas [A](t) e partículas esquemáticas no recipiente.

NovoEscola

Partícula na caixa

Abrir o simulador

Superposição dos estados n = 1 e n = 2: evolução de |Ψ|² no tempo e média ⟨E⟩ (unidades do modelo).

NovoEscola

Princípio de Le Chatelier

Abrir o simulador

Equilíbrio N₂ + 3H₂ ⇌ 2NH₃: temperatura, volume, adição e retirada de espécies; comparação de Q e K.

NovoEscola

Equação de Nernst

Abrir o simulador

E = E° − (RT/nF) ln Q: potencial da pilha fora das condições-padrão; variam E°, o número de elétrons n, a temperatura e o quociente de reação Q.

NovoEscola

Lei de Henry

Abrir o simulador

p = k_H c e a dependência k_H(T) com ΔH; curva de solubilidade c(T) a pressão constante.

PhysSandbox

Simuladores interativos de física, química e engenharia para alunos, professores e para quem tem curiosidade.

Física

  • Mecânica clássica
  • Ondas e som
  • Eletricidade e magnetismo

Ciência

  • Óptica e luz
  • Gravidade e órbitas
  • Astronomia e o céu

Mais

  • Termodinâmica
  • Biofísica, fluidos e geociências
  • Visualização matemática
  • Engenharia
  • Química

© 2026 PhysSandbox. Simuladores científicos interativos e gratuitos.

PrivacidadeTermosContato
Início/Química/Teoria das colisões

Teoria das colisões

Discos rígidos: choques elásticos e limiar de velocidade (energia de ativação); temperatura e comparação com exp(−Eₐ/RT).

Modelo de colisões

Discos rígidos em 2D, colisões elásticas. Velocidades no espírito de Maxwell, escala ~ √T. Uma colisão se conta como «ativada» se o quadrado da velocidade relativa supera o limiar ligado a Eₐ. Compare a tendência com exp(−Eₐ/RT): o espírito da equação de Arrhenius, não dinâmica molecular quantitativa.

520 K
72 kJ/mol
72

Atalhos de teclado

  • •R — zerar contadores e misturar as partículas

Grandezas medidas

exp(−Eₐ/RT)5.857e-8
Colisões ativadas (acum.)0
Todas as colisões (acum.)0
Ativadas / todas (acum.)—

Sobre o modelo

A teoria das colisões relaciona a velocidade da reação com a frequência dos choques e com a fração de colisões que têm energia bastante para o limiar de ativação Eₐ (aqui não se leva em conta a orientação). O modelo é um gás bidimensional de discos rígidos: choques elásticos numa caixa, velocidades no espírito da distribuição de Maxwell–Boltzmann, escala ∼ √T. Se a velocidade relativa do par supera o limiar ligado a Eₐ, a colisão se conta como ativada. Ao lado, o fator de Boltzmann exp(−Eₐ/RT) para os mesmos T e Eₐ: acordo qualitativo com a equação de Arrhenius, sem ajustar aos contadores (não há fator estérico, N é finito). O histograma de |v| mostra como, ao aquecer, cresce a cauda das velocidades grandes.

Para quem: Ensino médio e início da faculdade: teoria das colisões e equação de Arrhenius.

Conceitos-chave

  • teoria das colisões
  • energia de ativação
  • equação de Arrhenius
  • fator de Boltzmann
  • distribuição de Maxwell–Boltzmann
  • colisão elástica
  • velocidade da reação

Como funciona

Discos rígidos numa caixa: choques elásticos, velocidades de escala √T. Um limiar de velocidade relativa ligado a Eₐ marca as colisões ativadas. À direita, o histograma de |v|; no painel, exp(−Eₐ/RT) como referência e a razão acumulada de colisões ativadas sobre o total.

Fórmulas principais

k ∝ exp(−Eₐ / RT) (dependência no espírito de Arrhenius)
Fração com energia bastante ~ exp(−Eₐ / RT) (qualitativo)

Perguntas frequentes

Por que a razão acumulada «ativadas/todas» não é igual a exp(−Eₐ/RT)?
O limiar em unidades do modelo é um esquema didático: a contagem é em 2D, sem orientação nem tunelamento, e com N pequeno há ruído. exp(−Eₐ/RT) se dá como referência de tendência, não como ajuste ao modelo.
O que significa o destaque amarelo das partículas?
A velocidade da partícula está perto do limiar ou acima: uma metáfora visual de moléculas «bastante energéticas», não uma espécie química à parte.
São tamanhos e massas reais de moléculas?
Não. Os raios e o nexo entre Eₐ (kJ/mol) e o limiar de velocidade foram escolhidos para se ver bem, não para uma substância concreta.
Por que justamente em 2D?
As interseções são mais simples e a animação fica estável no navegador; o objetivo é a dependência qualitativa de T, não o número exato de choques em 3D.